İSLAM yegâne hak dindir, kâmil dindir. Bu dine hizmet
edeceklerin kâmil, vasıflı, üstün, güçlü kimseler olması gerekir.
İlim, bilgi, kültür konusunda vasıflı, güçlü, üstün
olacaklar
Ahlak, karakter, fazilet bakımından üstün ve güçlü
olacaklar...
Sanat, estetik, güzellik bakımından üstün olacaklar
Bu üstünlüklere, bu güçlere, bu vasıflara sahip olmayanlar
Müslüman olabilir ama asla hizmetkar olamaz.
Bütün Diyanet personelinin, din görevlilerinin, hademe-i
hayratın, islamîkriterlerde göre üstün ve güçlü olması gerekir.
İmam-Hatip okullarından vasıflı, üstün, güçlü gençler mezun
edilmelidir.
Böyle Müslümanlar yetiştirmek için Müslümanlar güçlü İslam
medreseleri ve İslam mektepleri açmalıdır.
Bu medreseler ve mektepler, uluslararası derecelendirmelerde
dünya birincisi olmalıdır.
Bütün dünya, hattâ düşmanlarımız bile bizim medrese ve
mekteplerimize hayran kalmalı, onların üstünlüğünü kabul ve tasdik etmelidir.
İslamın, imandan sonra ikinci önemli şartı, değeri nedir
Beş vakit namazdır. İslam medrese ve mekteplerinde beş vakit namazı cemaatle
kılmak mecburî olmalıdır.
İslam medreselerinde İmamı Gazalî, İmamı Şâranî, İmamı
Süyûtî, Şeyhülislam Mustafa Sabri, Düzceli Zâhid el-Kevserî ayarında ulema,
fukaha yetiştirilmelidir.
Böyle kimseler Türkiye nin bugünkü Tevhid-i Tedrisat
Kemalist eğitim sistemiyle yetiştirilemez, yetişemez.
Türkiye Müslümanları öncelikle var güçleriyle, bütün
imkanlarıyla eğitime yönelmelidir.
Müslümanlar öncelikle yeterli sayıda çok kaliteli, üstün,
güçlü subay, öğretmen, din görevlisi yetiştirmelidir.
Böyle subaylar, öğretmenler, din hizmetkarları
yetiştirebilmek için ülkenin en cevherli, en akıllı, en zeki, en sağduyulu, en
ehliyetli, en liyakatli, en istidatlı, en idealist, en vatansever, en ihlaslı,
en faziletli (on bir sıfat saydım) çocukları seçilmeli ve onlara özel eğitim
verilmelidir.
Müslümanlar, sıradan insan yetiştirerek kurtulamazlar, aziz
ve hür olamazlar.
En zeki çocuklarını, ileride çok para kazansınlar diye
doktor ve mühendis yetiştiren bir İslam toplumu intihar etmiş, zilleti seçmiş
olur.
Anlattığım üstün, güçlü, vasıflı Müslümanlar Allah ın vaad
etmiş olduğu yardım ve tevfike nail olur ve düşmanlarını biiznillah yener.
Şunu da söyleyeyim: Yetersiz kimseler, böyle vasıflı üstün
güçlü insanlar yetiştiremez.
Dinî hizmetler ve eğitim konusunda kendimizi içine haps
etmiş olduğumuz kısır döngüden en kısa zamanda çıkmamız, kurtulmamız gerekiyor.
Eskiden yeterli miktarda hürriyet yoktu, bugün var Eskiden
gerekli para ve maddî imkân yoktu, bugün var Peki, Müslüman kesim niçin gerçek
İslam medreseleri, gerçek İslam mektepleri aç(a)mıyor
Böyle eğitim müesseseleri cemaat, fırka, hizip, parça
zihniyeti, holiganlığı ve kültürü ile açılamaz.
Böyle medreseler ve mektepler açabilmek için 360 derecelik
ufuk ve görüş genişliği gerekir.
Çok yazdım, tekrarlıyorum:
Gerçek İslam mekteplerinde okuyan bütün Müslüman öğrenciler,
vakit namazlarını, okulun camiinde cemaatle kılacaklardır. Namaz kılmayan
öğrenciler atılacaktır.
Böyle okullarda kesinlikle karma eğitim yapılmayacaktır.
İslam mekteplerinde icazetli sarıklı cüppeli büyük ulema
tarafından her gün bir saat din ve Kur an dersi okutulacaktır.
İngiltere den, Eton kolejinden veya Imperial kolejden bu
okulları görmek, gezmek için heyetler gelecek ve hayran kalacaktır.
Uluslararası anketlerde gerçek İslam medreseleri ve
mektepleri dünyanın en üstün, en vasıflı, en güçlü okulları olarak ilk sırada
yer alacaktır.
Okul demek, öncelikle bina değildir ama bu okulların
binaları, dünyanın en büyük mimarlarına çizdirilecek ve gayr-i müslimlerin
hayranlığını, takdir ve tebrikini kazanacaktır.
Ciddî doktora ve yüksek lisans tezleri yazmamış olanlar bu
okullarda idareci ve muallim olamayacaktır.
Son sınıf öğrencileri İngilizce ve Arapça kitaplar
yazabilecektir.
İslam okullarında Osmanlıca ve Latin harfleriyle eğitim
yapılacak, ayrıca kril yazısı da öğretilecektir.
Önde gelen İslam mektep ve medreselerinin her birinin
kütüphanesinde en az yüz bin kitap olacak ve öğrenciler buralarda harıl harıl
araştırma ve inceleme yapacaktır.
Bu okulların sanat atölyelerinde Japonları bile hayran
bırakan geleneksel islamî sanat objeleri üretilecektir.
İslam mekteplerinden beyefendiler, kız mekteplerinden
hanımefendiler yetişecektir.
Evet, gündemin birinci maddesi eğitimdir.
