Millî Eğitim Bakanlığı, 2026 yılında üçüncüsü gerçekleştirilecek Maarif Kongresi'nin ayrıntılarını açıkladı. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin bütüncül eğitim yaklaşımı doğrultusunda gerçekleştirilecek organizasyonda öğretmenlerin sahadaki deneyimleri ile akademik çalışmalar bir araya getirilecek. Önceki iki kongrede oluşan birikimin devamı niteliğindeki organizasyonun bu yılki merkezinde eğitim, medeniyet ve gelecek arasındaki ilişki bulunacak.
Kongre 25 Kasım'da başlayacak
III. Maarif Kongresi, 25-27 Kasım 2026 tarihlerinde Ankara'da gerçekleştirilecek. Üç gün sürecek organizasyonda öğretmenler ve akademisyenler bir araya gelirken eğitim ortamlarından elde edilen bilgi ve deneyimler bilimsel çalışmalarla birlikte değerlendirilecek.
MEB tarafından açıklanan programın temel amacı, öğretmenlerin görüş ve önerilerinin bilimsel bir zeminde ele alınması ve eğitim alanındaki paydaşlar arasında bilgi paylaşımı ile iş birliğinin güçlendirilmesi olacak. Kongrede farklı oturum ve paneller aracılığıyla Türkiye'deki eğitim sisteminin bugünü ve geleceğine ilişkin başlıklar konuşulacak.
Bu yılın teması belli oldu
2026 yılında gerçekleştirilecek III. Maarif Kongresi'nin ana teması “Medeniyet, Eğitim ve Gelecek Tasavvuru” olarak belirlendi. Kongrede eğitimin kültür ve değer aktarımındaki yeri ile eğitim, medeniyet ve gelecek arasındaki ilişki öğretmenlerin deneyimleri ve bilimsel çalışmalar üzerinden değerlendirilecek.
Programda özellikle öğretmenin eğitim sistemindeki değişen rolü üzerinde durulacak. Bunun yanında öğrencilerin okul ortamındaki esenliği ve aidiyeti, destekleyici eğitim ortamlarının oluşturulması, teknolojik değişimin eğitim üzerindeki etkileri ve gelecek nesillerin yetiştirilmesinde öğretmenlerin üstlendiği sorumluluklar kongrenin gündeminde olacak.
Dört ana konu öne çıkıyor
III. Maarif Kongresi'nin içeriğinde dört temel konu bulunuyor. “Eğitim Yoluyla Kültür, Medeniyet ve Kimlik İnşasında Öğretmenin Rolü”, “Öğrenci Esenliği, Aidiyet ve Destekleyici Eğitim Ortamları”, “Gelecek Tasavvuru, Değişim ve Öğretmenlik” ile “Maarifin Öncüsü Olarak Öğretmen” kongrenin ana çalışma alanlarını oluşturacak.
Bu başlıklar altında öğretmenlerin sınıf ve okul ortamındaki deneyimleri akademik çalışmalarla birlikte değerlendirilecek. Böylece eğitim alanındaki teorik çalışmalar ile sahadaki uygulamaların aynı platformda buluşturulması amaçlanıyor.
Öğretmenliğin dönüşümü konuşulacak
Kongrede gerçekleştirilecek panel oturumlarında öğretmenlik mesleğinin geçmişten bugüne geçirdiği değişim de ele alınacak. Uzman isimlerin katılacağı panellerde “Geçmişten Günümüze Öğretmenlik Rolünün Dönüşümü”, “Medeniyet Tasavvuru ve İnsan Yetiştirme İdeali” ile “Öğretmenliğin Mesleki, Ahlaki ve Toplumsal Boyutları” başlıkları değerlendirilecek.
Öğretmenliğin yalnızca sınıf içerisindeki eğitim faaliyetleriyle değil, toplumsal ve kültürel yönleriyle de ele alınacağı oturumlarda değişen eğitim ihtiyaçlarının mesleğe etkisi üzerinde durulacak. Öğretmenlerin yeni eğitim modellerindeki rolü de kongrenin tartışma alanlarından biri olacak.
Teknolojik dönüşüm gündemde olacak
Eğitimde teknolojinin giderek daha fazla kullanılmaya başlanması III. Maarif Kongresi'nin önemli gündem maddeleri arasında yer alıyor. Panel programında “Teknolojik Dönüşüm Karşısında Eğitimin Değişen ve Değişmeyen Yönleri” başlığı altında teknolojinin eğitim süreçlerine etkisi değerlendirilecek.
Öğrenci esenliği ve okul iklimi de ayrı bir panel konusu olacak. “Öğrenci Esenliği ve Destekleyici Okul İklimi” başlığı altında öğrencilerin kendilerini güvende ve ait hissettikleri eğitim ortamlarının oluşturulmasına yönelik çalışmalar konuşulacak. Böylece teknolojik değişimle birlikte okulun sosyal ve pedagojik yapısı da kongrenin gündeminde yer alacak.
Sürdürülebilir gelecek ele alınacak
Kongrenin gündemindeki bir diğer konu iklim ve sürdürülebilirlik olacak. “Sürdürülebilir Bir Gelecek ve İklim Eylemi İçin Nesillerin Yetiştirilmesinde Öğretmenin Rolü” başlıklı panelde çevre bilinci ve sürdürülebilir yaşam yaklaşımının eğitim yoluyla gelecek kuşaklara aktarılması değerlendirilecek.
Bu oturumla birlikte öğretmenlerin yalnızca akademik bilgi aktarımındaki değil, çevre ve iklim konusunda bilinçli nesiller yetiştirilmesindeki rolü de tartışılacak. Eğitim ile sürdürülebilir gelecek arasındaki bağ kongrenin gelecek tasavvuru başlığı içerisinde ele alınacak.
Bildiri başvuruları 23 Ekim'de sona erecek
III. Maarif Kongresi'nde bildiri sunmak isteyenler için başvuru süreci devam ediyor. Millî Eğitim Bakanlığının açıkladığı takvime göre bildiri gönderimi için son tarih 23 Ekim 2026 olacak. Başvuru süreci ve kongreye ilişkin ayrıntılı bilgiler MEB'in Maarif Kongresi için oluşturduğu platform üzerinden takip edilebilecek.
Kongre öğretmenler ile akademisyenleri bir araya getirecek şekilde planlandı. Eğitim ortamlarından elde edilen saha deneyimlerinin akademik birikimle buluşturulması, öğretmenlerin görüş ve önerilerinin bilimsel zeminde değerlendirilmesi ve eğitim paydaşları arasındaki iletişimin güçlendirilmesi programın temel hedefleri arasında bulunuyor.
İlk kongre 2024'te düzenlendi
Maarif Kongresi'nin ilki 2024 yılında “Öğretmen Gözüyle Eğitim Öğretim” temasıyla gerçekleştirildi. İlk organizasyonda öğretmenlerin eğitim ve öğretim süreçlerinde edindikleri deneyimler ile değerlendirmeleri merkeze alındı.
2025 yılında gerçekleştirilen II. Maarif Kongresi'nin teması ise “Demokrasi, İnsan Hakları ve Kardeşlik” oldu. İkinci kongrede eğitimin toplumsal boyutu, hak ve sorumluluk bilinci, millî dayanışma ve kardeşlik ekseninde öğretmenlerin rolü değerlendirildi. 2026'daki üçüncü kongre ise önceki iki organizasyonda oluşan birikimi eğitim, medeniyet ve gelecek ilişkisi üzerinden devam ettirecek.
Öğretmen ve akademisyenler Ankara'da buluşacak
III. Maarif Kongresi'nin 25 Kasım'da başlamasıyla öğretmenler ve akademisyenler üç gün boyunca Ankara'da bir araya gelecek. Kongre 27 Kasım'da tamamlanırken eğitimde kültür ve değer aktarımından teknolojik dönüşüme, öğretmenlik mesleğinin geleceğinden öğrenci esenliğine kadar farklı alanlarda sunumlar ve panel oturumları gerçekleştirilecek.
Bildiriyle kongreye katılmak isteyenler açısından ise kritik tarih
