Milli Eğitim Bakanlığı, ortaokul ve liselerde öğrencilerin bilgi ve becerilerini değerlendirmek için okul tabanlı izleme uygulamasını hayata geçirmeyi planlıyor. Türkçe, matematik ve fen bilimleri derslerinde çoktan seçmeli ve açık uçlu sorular kullanılacak. Yeni sistemde yapay zekâ destekli puanlama ve dijital değerlendirme yöntemleri de yer alacak.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğrencilerin öğrenme süreçlerini ve beceri düzeylerini belirlemeye yönelik yeni ölçme ve değerlendirme uygulamaları hazırlıyor. Ortaokul ve liselerde uygulanması planlanan okul tabanlı izleme sistemiyle öğrencilerin yalnızca bilgi düzeyleri değil, öğrendiklerini kullanabilme becerileri de değerlendirilecek.
Yeni uygulama kapsamında Türkçe, matematik ve fen bilimleri alanlarında farklı soru türlerinden yararlanılacak. Bakanlık, açık uçlu soruların puanlanmasında yapay zekâ teknolojilerinin kullanılmasına yönelik çalışmalar da yürütecek.
MEB okul tabanlı izleme uygulaması nedir?
Okul tabanlı izleme uygulaması, öğrencilerin derslerde kazandıkları bilgi ve becerilerin ölçülmesini amaçlayan bir değerlendirme yöntemi olacak. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında geliştirilecek sistem, öğrenme çıktılarının belirlenmesine odaklanacak.
Ortaokul ve liselerde Türkçe, matematik ve fen bilimleri alanlarında çoktan seçmeli soruların yanında açık uçlu sorular da kullanılacak. Böylece öğrencilerin yalnızca doğru cevabı seçmeleri değil, öğrendiklerini açıklama ve kullanma becerileri de değerlendirilebilecek.
Okullarda sınav sistemi değişiyor mu?
MEB'in yeni ölçme ve değerlendirme yaklaşımında süreç odaklı uygulamalar öne çıkıyor. Öğrencilerin gelişiminin belirli bir sınav sonucuyla sınırlı kalmadan izlenmesi hedefleniyor.
Okul tabanlı izleme uygulaması, mevcut yazılı sınavların tamamen kaldırıldığı anlamına gelmiyor. Açıklanan çalışmalar, ölçme araçlarının çeşitlendirilmesini ve öğrencilerin farklı becerilerinin değerlendirilmesini kapsıyor.
Açık uçlu soruları yapay zekâ puanlayacak
Yeni sistemin dikkat çeken başlıklarından biri, açık uçlu soruların değerlendirilmesinde yapay zekâ kullanılması olacak. Bakanlık, öğrencilerin yazılı cevaplarının puanlanmasını destekleyecek teknolojik yöntemler geliştirmeyi planlıyor.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde bilgi ve iletişim teknolojilerinden daha fazla yararlanılacak. Merkezi sınavların değerlendirilmesinde de teknolojik gelişmelere uygun yöntemler üzerinde çalışılacak.
4, 8 ve 10. sınıflara e-ABİDE uygulaması
Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE) araştırması elektronik ortama taşınacak. İki yıllık döngüler halinde gerçekleştirilen araştırma, 4, 8 ve 10. sınıf öğrencilerini kapsıyor.
e-ABİDE uygulamasıyla öğrencilerin okulda edindikleri bilgi ve becerileri günlük yaşamda kullanabilme yeterlilikleri ölçülecek. Araştırma kapsamında öğrencilerin zihinsel yetkinlik düzeyleri de değerlendirilecek.
Türkçe dersinde dört temel beceri ölçülecek
MEB, Türkçenin doğru ve etkili kullanımını geliştirmek amacıyla dört temel dil becerisine yönelik ölçme araçları hazırlayacak. Okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerileri ayrı değerlendirme alanları olarak ele alınacak.
Bu kapsamda öğrencilerin metinleri anlama, düşüncelerini yazılı ve sözlü ifade etme ve dinlediklerini değerlendirme becerilerinin izlenmesi amaçlanıyor. Öğretmenlerin sınıf içi değerlendirmelerde kullanabilmesi için farklı etkinlik materyalleri de hazırlanacak.
İlkokullarda oyun temelli değerlendirme yapılacak
İlkokullarda görev yapan sınıf öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme alanındaki mesleki yeterliklerini geliştirmek için eğitimler düzenlenecek. Öğretmenlere süreç odaklı ve oyun temelli etkinlik örnekleri sunulacak.
Hazırlanacak materyaller, öğrencilerin öğrenme sürecindeki gelişimlerinin sınıf içinde takip edilmesini destekleyecek. Böylece ilkokul düzeyinde yaş grubuna uygun farklı değerlendirme yöntemlerinin kullanılması hedeflenecek.
MEBİ ve EBA platformlarında yapay zekâ dönemi
MEBİ Bireysel Öğrenme Platformu'nun içerikleri 11. ve 12. sınıflar için hazırlanarak sisteme yüklenecek. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda 9. ve 10. sınıflara yönelik elektronik içerikler de platforma entegre edilecek.
Dijital eğitim platformlarında öğrenme analitiği ve yapay zekâ destekli asistan geliştirilmesi planlanıyor. EBA'nın içerik çeşitliliğini artırmak amacıyla eğitsel videolar, simülasyonlar, zenginleştirilmiş kitaplar ve öğretim materyalleri hazırlanmaya devam edilecek.
Öğretmenlik ve okul yöneticiliğinde yeni düzenlemeler
MEB'in yıllık programında öğretmen yetiştirme ve mesleki gelişim süreçlerine ilişkin çalışmalar da bulunuyor. Öğretmenlik mesleği genel yeterlikleri, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda güncellenecek.
Uzman öğretmenlik ve başöğretmenliğe geçişte kullanılan eğitim programlarının içerikleri de geliştirilecek. Eğitim yöneticiliğinin profesyonel bir meslek olarak düzenlenmesi ve okul yöneticiliği yapacak öğretmenler için sertifika programları oluşturulması planlanıyor.
Yeni okul tabanlı izleme uygulaması ne zaman başlayacak?
Okul tabanlı izleme sistemi, MEB'in yıllık programında yer alan ölçme ve değerlendirme çalışmaları arasında bulunuyor. Uygulamanın hangi okullarda ve hangi tarihlerde başlayacağına ilişkin ayrıntılı takvimin ayrıca belirlenmesi gerekiyor.
Planlanan düzenleme kapsamında ortaokul ve liselerde Türkçe, matematik ve fen bilimleri alanlarındaki öğrenme çıktılarının izlenmesi, açık uçlu soruların değerlendirilmesi ve dijital ölçme yöntemlerinin geliştirilmesi hedefleniyor.
