Memur-Sen Genel Merkezi’nde gerçekleştirilen basın toplantısı ile kamuoyu ile paylaşılan “20’nci Millî Eğitim Şûrası: Görüş ve Öneriler” raporunda Eğitim-Bir-Sen tarafından şûrada düzeltilmesi gereken konular ele alınırken, raporu kamuoyuna sunan Memur-Sen ve Eğitim-Bir-Sen Genel Başkanı Ali Yalçın, “Son şûranın üstünden geçen 7 yıldan sonra ‘Eğitimde Fırsat Eşitliği’ başlığıyla şûranın yeniden toplanması sevindirici bir gelişmedir” dedi. Eğitim-Bir-Sen tarafından hazırlanan “20’nci Millî Eğitim Şûrası: Görüş ve Öneriler” raporunda şûrada gündeme getirilecek sorunlara karşı çözüm önerileri yer aldı. Şûranın temel konularından olan “Temel eğitimde fırsat eşitliği” konusunda son yıllarda bazı okulların nitelikli ve niteliksiz olarak öne çıktığına dikkat çekilirken, bu konuda herkese nitelikli ve ücretsiz eğitim verilerek bu sorunun önüne geçileceğinin altı çizildi. Buna ek olarak dezavantajlı öğrencilerin ve ailelerin bulunduğu bölgelerde destekler verilerek eğitimin her yerde kaliteli hale getirilmesi gerektiği ifade edildi.
OKULÖNCESİ EĞİTİMİNDE DİN VE AHLÂK DERSİ KONULMALI
Raporda okulöncesi eğitiminde velilerin ve öğrencilerin din ve ahlak eğitimine dair talebin olduğunun altı çizilerek, okulöncesi eğitimde çocuklara uygun hale getirilerek din ve ahlak eğitimine yer verilmesi gerektiği ifade edildi. Bütçe konusunda ilkokul, ortaokul ve liselere ayrı ayrı okul bazlı bütçe uygulamasına geçilmesi gerektiği kaydedildi.
MESLEKİ EĞİTİMDE SANAYİ VE OKUL İŞ BİRLİĞİ SAĞLANMALI
Şûrada görüşülecek konulardan olan mesleki eğitim konusuna ilişkin olarak çözüm önerilerinin de yer aldığı raporda, mesleki eğitim alanında bireylerin ilgi alanlarına ve yeteneklerine uygun olarak uygun mesleklere yönlendirmeye yönelik yönlendirme sistemi oluşturulması gerektiği kaydedildi. Bunlara ek olarak var olan mesleki eğitim kurumlarının daha da güçlendirilerek, mezun olan bireylerin sektör ve okul iş birliği neticesinde sanayinin ve iş dünyasının eleman ihtiyacının karşılanması sağlanmalı denildi. Mesleki eğitim ile toplumda var olan olumsuz yargıların da olumluya döndürülmesine yönelik çalışmaların gerçekleştirilmesi gerektiğinin altı çizildi.
ÖĞRETMENLERİN STATÜLERİ GÜVENCE ALTINA ALINMALI
Şûranın diğer bir ana konusu olan öğretmenlerin mesleki gelişimi konusunda, raporda öğretmenlerin öncelikle mesleki statülerinin yasal olarak güvenceye kavuşturulması ile ilgili olarak meslek kanununun bir an öncesi çıkarılması gerektiği ifade edildi. Raporda öğretmen yetiştirme hususunda uzun vadeli bir planlama uygulanarak ihtiyaca dayalı bir kontenjan sisteminin getirilmesi gerektiği belirtildi. Öğretmenlerin mesleki gelişimine katkı sunan hizmet içi eğitim faaliyetlerine de değinilen raporda, öğretmenlerin daha kaliteli hizmet içi eğitim alabilmeleri için eğitime ayrılan kaynakların daha da arttırılması gerektiği ifade edildi.
