İngiltere'de genç nüfusu ve geleceğin iş gücünü yakından ilgilendiren tarihi bir kırılma noktasına imza atıldı. Yıllardır tamamen üniversite odaklı ilerleyen ve teknik becerileri ikinci plana atan geleneksel eğitim modeli resmen kabuk değiştiriyor. Derby'deki bir tren üretim tesisinde kameraların karşısına geçen Başbakan Andy Burnham, gençlerin geleceğini şekillendirecek yeni dönemin işaret fişeğini ateşledi.
"İkinci Sınıf Vatandaş" Muamelesine Son
Mevcut sistemin sadece akademik başarıyı ve üniversite kapılarını dayatmasını sert bir dille eleştiren Başbakan Burnham, bu durumun sanayiye ve teknik alanlara yatkın gençlerde 'ikinci sınıf vatandaş' algısı yarattığına dikkat çekti.
Eğitimde fırsat eşitliği ve dengenin kurulması gerektiğini vurgulayan Burnham, şu ifadeleri kullandı:
"Bu doğru değil. Onların da kendileri için işleyen, tüm gençlere yol sunan, akademik ve teknik eğitim arasında dengeli bir eğitim sistemine ihtiyacı var."
Yeni reformla birlikte 14 yaşındaki öğrenciler temel akademik derslerin yanı sıra doğrudan iş hayatına dokunan teknik ve mesleki eğitimleri de müfredatlarında görebilecek.
Rakamlar Alarm Veriyor: 1 Milyonu Aştı
İngiliz hükümetini bu radikal adımı atmaya iten en büyük etken ise ülkede giderek büyüyen genç işsizliği ve atalet tablosu oldu. Bu yıl açıklanan resmi verilere göre, İngiltere genelinde ne eğitimde ne istihdamda ne de mesleki kursta yer alan genç sayısı 1 milyon sınırını aşarak son 12 yılın en yüksek seviyesine ulaştı.
Tablonun vahameti üzerine harekete geçen Burnham, bu rakamları aşağı çekmeyi bizzat görev üstlendiğini belirtti ancak hedefe ulaşmak için net bir takvim paylaşmadı. Eğitim Bakanı Lucy Powell ise düzenlemenin; işverenler, belediye başkanları ve yerel yönetimlerle ortaklaşa yürütülecek dev bir seferberliğin başlangıcı olduğunu kaydetti.
Sendikalardan Bütçe ve Kapasite Uyarısı
Hükümetin bu hamlesi kamuoyunda geniş yankı bulurken, eğitim cephesinden ilk çekinceler de gecikmedi. Okul ve Kolej Liderleri Derneği (ASCL), hedefin memnuniyetle karşılandığını bildirse de okulların zaten sıkışık bütçelerle boğuştuğunu ve özel eğitim reformları nedeniyle ciddi bir kapasite sorunu yaşayabileceğini aktardı.
Ulusal Eğitim Sendikası (NEU) tarafından yapılan değerlendirmede ise daha sert bir tona başvuruldu. Sendika, okullara yeterli finansman ve bütçe desteği sağlanmadığı takdirde bu projenin kağıt üzerinde kalacağı ve başarısızlığa uğrayabileceği uyarısında bulundu.
