Gaziantep'te gerçekleşen 22. ÖNDER Kurultayı dolayısıyla Milli Gazete'ye özel bir röportaj veren ÖNDER Genel Başkanı Abdullah Ceylan, "İmam Hatip Okulları, insanlığa ahlak ve maneviyat çağrısı yapan kutlu öncülerdir!" dedi. İmam Hatip Okullarının başarısının tesadüf olmadığına değinen Abdullah Ceylan, "İmam hatip okulları sadece akademik eğitimle sınırlı kalmayıp karakter ve değer eğitimini de toplumun hizmetine sunarak geniş bir kesimin ihtiyacını karşıladı. İmam hatip okullarının bu yönü her zaman milletimizin ilgisine ve desteğine mazhar oldu." ifadelerini kullandı. 
Peki, 22. ÖNDER İmam Hatipliler Kurultayı'ndan beklentiler ne?
İmam Hatip Liseleri'ni önümüzdeki süreçte neler bekliyor?
Milli Gazete yazarı Adnan Öksüz'ün sorularını cevaplayan ÖNDER Genel Başkanı Abdullah Ceylan, çarpıcı mesajlar verdi.
İşte, ÖNDER Genel Başkanı Abdullah Ceylan'ın sorularımıza verdiği cevaplar:
Önder İmam Hatipliler Derneği'nin her yıl gerçekleştirilen Kurultayı bu yıl 22.cisi olarak Gaziantep'te gerçekleştiriliyor.
Türkiye genelindeki 647 imam hatip derneğinin temsilcileri, gençler, okullardaki idareci ve öğretmenlerin iştirak ettiği 22. ÖNDER İmam Hatipliler Kurultayı, 6-7 Eylül 2025 tarihlerinde Gaziantep Şahinbey Kongre ve Sanat Merkezi’nde gerçekleştiriliyor.
SORU: ÖNDER olarak Gaziantep'te 22. İmam Hatipliler Kurultayı'nı topladınız, 6-7 Eylül 2025 tarihlerinde Gaziantep Şahinbey Kongre ve Sanat Merkezi’nde. ÖNDER kurultaylarının misyonu ve işlevi hakkında neler söylemek istersiniz?
- İmam hatip kurultayları her eğitim öğretim yılının başında imam hatip ailesini bir araya getiren büyük bir buluşmadır. Türkiye’nin yedi bölgesinden, 81 ilinden gelen imam hatipli öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz, idarecilerimiz ve mezunlarımız yeni eğitim öğretim yılına hep birlikte yeni bir heyecan ve güçlü bir motivasyonla girmiş oluyorlar. Derneklerimiz her yıl kurultaylarda bir araya gelerek, tanışıp kaynaşıyor ve büyük imam hatip ailesinin birer ferdi olmanın şevkini ve gururunu yaşıyorlar.
SORU: 22. ÖNDER Kurultayında motivasyonla birlikte yeni stratejiler de gündeme gelecek. Bu kurultayda, İmam Hatip Liseleri ile ilgili yeni ne gibi stratejiler, motivasyonlar gündeme gelecek?
- İmam hatip okulları birçok farklı başlıkta nitelikli eğitim vererek bu ülkeye katma değer katacak, insan kalitesini geliştirecek çalışmalara imza atıyor. Bu okullar kuruldukları ilk günden beri vatanına, milletine, ümmete ve tüm insanlığa faydalı hizmetler üretecek bir nesil yetiştiriyor. Bugün İslami ilimlerden sosyal bilimlere, fen bilimlerinden kültür ve sanata, spordan teknolojiye ve uluslararası programlara kadar pek çok farklı başlıkta nitelikli ve zengin bir eğitim veriyor imam hatip okulları. Arapça İngilizce, Fransızca, Almanca, İspanyolca, Rusça, Korece, Japonca, Çince, İtalyanca ve Farsça gibi farklı dillerde eğitim veren imam hatip okulları, öğrencilerini çağın gerektirdiği nitelikte ve formasyonda yetiştiriyor. Dolayısıyla imam hatip okulları materyalizm ve sekülerizm kıskacında topyekûn kriz yaşayan insanlığa ahlak ve maneviyat çağrısı yapan kutlu öncülerdir.
İMAM HATİPLERİN BAŞARISI TESADÜF DEĞİL!
SORU: Son LGS'de İmam Hatip liselerine olan ilgiyi nasıl değerlendiriyorsunuz?
- İmam hatip liselerimizin gerek LGS’de ve gerekse YKS’de gösterdiği başarılar her geçen yıl göğsümüzü kabartmaktadır. Okullarımızda uygulanan eğitimin akademik bir çıktısı olarak bu başarılar tesadüfi değildir. Bu başarının arkasında öğrencilerimizin gayreti, öğretmenlerimizin ve velilerimizin fedakârlığı yatmaktadır. Uygulanan akademik programlar, sosyal ve kültürel faaliyetler, kodlama ve yapay zekâ eğitimleri, ayrıca okutulan İslami ilimler bu okullardaki eğitimin niteliğini artırmaktadır. Bu çok yönlü eğitim süreci gerek akademik ve gerekse sosyal yönden ortaya nitelikli bir çıktı koymaktadır. LGS’de bu yıl çıkan 63 tam puanın yanında yüzdelik dilim olarak ortaya çıkan kitlesel başarı ile YKS’de ilk onda 8, ilk yüzde 49 derecenin olması bu başarılı grafiğin sadece bir yönüdür.
SORU: Bugüne kadar ÖNDER Kurultaylarında önemli 'şiar'lar gündeme taşındı. Bu şiarlar nasıl belirleniyor? Şiar'ların hedefi nedir? Bugüne kadar bu şiarların etkileri neler oldu?
- Şiarlar her yıl kurultayda açıkladığımız ve yıl boyunca derneklerimizin buna göre etkinlikler yaptığı konu başlığıdır. Şiarlar, esasında teşkilatlarımızın o yıl yapacakları faaliyetler için birer kılavuz niteliği taşır. Teşkilatlarımız faaliyetlerini bu şiarlar ekseninde yapar ve bu konuyu gündem ederler. Son on yıldır belirlediğimiz şiar konuları geriye doğru sayarsak; Sadakat, Nitelikli Gelecek, Ahde Vefa, Adalet ve Merhamet, Basiret ve Feraset, Ehliyet ve Liyakat, Bilgi ve Hikmet, Samimiyet, İstikâmet şeklinde oldu.
İMAM HATİPLER KARAKTER VE DEĞER EĞİTİMİ DE VERİYOR!
SORU: ÖNDER'in Türkiye genelinde 647 imam hatip derneği var. İmam Hatiplerde öğrenci sayısı 1 milyonu aştı. Bu esaslı ve büyük bir rakam. Bir zamanlar engellenen, önüne katsayılar konan İmam Hatiplerin büyümesini ve yükselişini nelere bağlıyorsunuz?
- Öncelikle imam hatip okulları İslam ilimleri ile fen bilimleri ve sosyal bilimleri bir arada okutan özgün bir okul modelidir. Çocuklarına hem dinî, ahlaki hem de akademik eğitim vermek isteyen aileler hep bu okulları tercih ettiler. İmam hatip okulları sadece akademik eğitimle sınırlı kalmayıp karakter ve değer eğitimini de toplumun hizmetine sunarak geniş bir kesimin ihtiyacını karşıladı. İmam hatip okullarının bu yönü her zaman milletimizin ilgisine ve desteğine mazhar oldu. Zaman zaman bu okulların önüne çıkarılan engeller hem bir haksızlık olarak görüldü hem de milletimizin bu okullara daha çok sahip çıkmasına yol açtı. Ayrıca mezunlarının topluma olan katkısı ve okullarına sahip çıkma duygusu bu okulları hep zinde tuttu.
28 Şubat döneminin haksız uygulamalarının sona ermesi, özellikle 2010’lardan sonra katsayı adaletsizliği ve kız öğrenciler için başörtüsü yasağının kalkmasından sonra bu okulların önü açılmış oldu. Aslında eğitimde özgürlük ve fırsat eşitliği sağlandı. Bu da imam hatip okullarının yükselişine zemin hazırladı. Bu okullardan mezun olanların akademiden bürokrasiye, diplomasiden siyasete, spordan sanata kadar birçok farklı alanda gösterdiği başarı imam hatip okullarına olan ilgiyi artırdı. Ayrıca mezunlarının dernekler yoluyla bir araya gelerek teşkilatlanması, okullarına sahip çıkması ve ÖNDER çatısı altında organize olması bu okulları güçlendirdi. Bugün 1 milyonu aşkın öğrencisi, milyonları bulan mezunları ve mensubuyla imam hatip okulları sadece Türkiye’de değil, İslam coğrafyasında örnek alınacak bir eğitim modeli konumuna geldi.
SORU: ÖNDER İmam Hatipliler Derneği çatısı altında birçok faaliyete imza atıyorsunuz. "Keşke şu faaliyeti de yapabilsek, şuraya da yetişebilsek..." dediğiniz bir alan/alanlar var mıdır?
- ÖNDER’in temel gayesi; imam hatip okullarında okuyan öğrencilerin nitelikli bir eğitime kavuşmalarını sağlamak, mezunlarının bu okullara olan aidiyetini güçlü tutmak ve bu okulları geliştirerek geleceğe taşımaktır. Esasında bu okullar İslami eğitimin verildiği, İslam'ın mesajının çağımıza aktarılmasında köprü vazifesi olan kurumlardır. Dolayısıyla biz bu gaye çerçevesinde çalışıyoruz. “Keşke” demiyoruz ama elimizdeki nimetlerin hesabını vereceğimiz ve yapma imkânı varken yapmadıklarımızdan da sorumlu olduğumuz bilinciyle çalışmaya devam ediyoruz.
İMAM HATİP OKULLARI BU MİLLETİN İNANCINDAN, KİMLİĞİNDEN VE TARİHİNDEN İLHAM ALAN NESİLLER YETİŞTİRİYOR!
SORU: Bir mesajınızda, İmam Hatiplerle ilgili olarak, "Bu okullarda yetişen nesiller, medeniyetimizin köklerinden beslenirken, dünyaya umut olacak çözümler üretecektir." diyorsunuz. Bu mesajınızı biraz açar mısınız?
- “İmam hatip okulları İslam medeniyetinin bize miras bıraktığı ahlak, adalet, merhamet ve hukuk gibi değerleri kendisine ilke olarak alan kökü mazide olan atiyi temsil eden bir anlayışın kurumlarıdır. İmam hatip okulları, öğrencilerine sadece akademik bilgi veren kurumlar değildir. Bu okullar geçmişin mirasını omuzlayan, ahlak ve maneviyatı özümseyen sorumluluk bilinci yüksek bireyler yetiştirir. Yani imam hatip okulları bu milletin inancından, kimliğinden ve tarihinden ilham alan nesiller yetiştirir. Gazze’de Siyonist İsrail’in soykırımına sessiz kalan vicdanı ve merhameti felce uğramış insanlığa vicdanı, merhameti, adaleti ve barışı yüksek sesle haykıran, hikmetli ve cesaretli bir sese ihtiyaç var. İşte o ses imam hatip mektebinden çıkacaktır.
Dolayısıyla İmam Hatip gençliği, kendi köklerinden aldığı güçle, sadece ülkemiz için değil; insanlığın geleceği için de umut olacak çözümler üretebilecek potansiyele sahiptir. Bu yüzden biz onların yetişmesine stratejik bir önem atfediyoruz.
GAZZE’Yİ, KUDÜS’Ü VE MESCİD-İ AKSA’YI GÜNDEMDEN DÜŞÜRMEMEYE ÇALIŞIYORUZ!
SORU: Dünyanın en acımasız soykırımı Gazze'de devam ediyor. Gazze Soykırımı'ndan en çok etkilenen çocuklar ve anneler! Gazzeli çocuklar okullarına gidemedi, gidemiyor! Bu konuda mesajlarınız nelerdir?
- Gazze, bugün bir avuç azgın azınlığın insanlığı esir aldığı, İslam dünyasının Siyonistlerin yaptığı soykırımı seyrettiği yerdir. Başta ABD ve AB olmak üzere küresel zalimlerin görmezden geldiği bir açık hava hapishanesidir. Bu vahşete sessiz kalan dünya; vicdanını, insanlığını kaybetmiş demektir. Biz şeytanlaşmış İsrail’in ve onun ipini elinde tutan Batı’nın gerçek yüzünü bir kez daha gördük. Bu nedenle Gazze’yi, Kudüs’ü ve Mescid-i Aksa’yı gündemden düşürmemeye çalışıyoruz. Bir gün eli kanlı zalimlerin hesap vereceğine, kanlarında boğulacağına inanıyoruz. Ama imkânı varken bu zulme dur demeyenlerin, İsrail destekçisi firmaların ürünlerine boykot uygulayacak iradeyi dahi gösteremeyenlerin de bir gün Allah’a verecek bir hesaplarının olduğuna inanıyoruz. Bu nedenle teşkilatlarımızdan Gazze’yi ve Filistin’in gündemlerinden düşürmemelerini istiyor ve her zaman yapılabilecek bir şeylerin olduğunu düşünüyoruz.
* Teşekkürler.
---
Röportaj: Adnan Öksüz
