BU gerçek fıkrayı, gerçek aydınları, gerçek edipleri, gerçek
müdekkikleri tenzih ederek yazıyorum Merhum Üstad Profesör Orhan Şaik Gökyay,
bir gün genç bir araştırıcıyı şöyle azarlamış: Yavrum son makalendeki o
yanlışlar neydi öyle, yanlışın böyle katmerlisini üniversite mensupları
yapabilir ancak!..
Son yıllarda ve günlerde bazı çağdaş profların saçma
sapan beyanlarını, iddialarını ve hezeyanlarını okuyunca Gökyay üstadı
hatırlamamak mümkün değil.
Bizde resmî ideoloji eğitimi yükseldikçe cahiliyet de o
nispette artıyor.
İlköğretim tahsili bir yıldızlı cehalet
Lise iki yıldızlı
Üniversite üç yıldızlı
Kara cüppeli Mefistolarınki dört yıldızlı
Süperlerinki beş yıldızlı
Gerçek ilim ve kültür öğretmeyen, yüksek ahlak ve
karakter terbiyesi vermeyen bir eğitim aydınlık değil, karanlık doğurur.
İki türlü kıvılcım ve şimşek vardır: Rahmanî kıvılcım ve
şimşekler, şeytanî kıvılcım ve şimşekler.
Rahmanî olanlar nurlandırır, şeytanî olanlar islendirir,
kirletir, karartır, pisletir.
Müslüman bir memlekette militanca agresif İslam
düşmanlığı yapanlar çok okumuş olsalar bile onlarda akl-ı selim, iz an, insaf,
terbiye, edeb yoktur.
On milyonlarca kızın ve kadının başörtülü olduğu bir
ülkede tesettür düşmanlığı yapmak densizlik değil de nedir
Bakın şu kara aydının hezeyanına Çıplaklık uygarlıkmış,
örtünmek gerilikmiş Bana başını örten, elbise giyen bir hayvan gösterse ya
O kadar okumuş ama tesettürün hakikî medeniyet,
çıplaklığın bedevilik ve vahşet olduğunu anlayamamış.
Şu, İngiltere de okumuş militan ateiste bakınız: Okuduğu
ülkede, isteyen Müslüman kadınların sımsıkı kapalı gezebildiğini görmüyor Yine
o ülkede 85 Şeriat mahkemesi açıldığını da görmüyor Kör müdür Değildir ama
basireti bağlanmıştır.
İngilterede okumuş ama utanmadan laiklik demokrasinin
temel şartıdır diyebiliyor. Orada laiklik var mı Yok yok yok İngiltere
hükümdarı hem krallığın, hem de millî Anglikan kilisesinin başıdır.
Demokrasinin âlâsı da orada vardır.
Evet, basiretleri bağlı, kalpleri mühürlü, kulakları
tıkaçlı olanların cehaletleri okudukça artar, katmerleşir, eski tabirle
mürekkep ve muzaaf cahillik olur.
Rahmanın yolunu bırakıp da deccalların, süfyanların,
kezzabların yolundan gidenler dışarıda iki üniversite okumuş olsalar ne çıkar,
ne yazar
Allah şerlerinden muhafaza buyursun.
Şeytanın, Deccalın aydınları
* (İkinci yazı)
Genel Yoğun Yaygın Dedikodu Muson Yağmurları
Dedikodular Dedikodu kültürü Dedikodu holiganlığı
Dedikodu alışkanlığı ve bağımlılığı Fena fi l-dedikodu olmak Her gün
saatlerce şifahen, yazıyla, telefonla, dedikodu tv dinleyerek aktif veya pasif
dedikodu yapmak, dedikodu kısır döngüsü içinde dönüp durmak
İşte bütün bunlar:
1. Akıl ve ruh sağlığına zarar verir.
2. Dünya hayatına ve kişinin âhiretine zarar verir.
3. Ülkeye, halka, devlete zarar verir.
4. Bu dedikodularla birlikte iman ve Kur an hizmeti
yapılamaz.
5. Yoğun, genel ve yaygın dedikodu insanları ve
toplumları delirtir.
6. Müslümanın vazifesi, dedikodu laklakiyatı ile ömür
tüketmek değil; hayırlı ve salih amellerin neler olduğunu öğrenmek ve bu
bilgisini hayata tatbik etmektir=uygulamaktır.
7. Dedikodu necistir, yapanı ve dinleyeni kirletir,
günaha sokar, ruhunu karartır.
8. Müslümanın, bir dereceye kadar, olup bitenleri
öğrenmek hakkı ve hürriyeti vardır ama dedikoduyla değil.
9. Ülkemiz ve toplumumuz beş aya yakın bir zamandan beri
dedikodu muson yağmurları altında sırıl sıklam iliklerine kadar ıslanmıştır.
10. Herkes için söylemiyorum, bir kısım insanlarımız
dedikodu manyağı haline getirilmiştir.
11. Dedikodular mâlâyâni sözlerdir, dedikodu yapmak,
dedikodu dinlemek dinen günahtır, ayıptır.
12. Son beş ay içinde nereye gitsem, dedikodu dinlemek
zorunda kalıyorum.
13. Büyük gerçek rahmanî ve râsih ulema ve fukaha, hakikî
meşayihi-i kiram, kâmil mürşidler, salih ve ziyalı zatlar dedikodu kültürüne
karşıdır.
14. Müslümanların dedikoduyu bırakıp, var güçleriyle
faydalı bilgiler öğrenmeleri ve bunları hayata uygulamaları gerekir.
15. Dedikodu yapacağımıza beş vakit namaz seferberliği
ilan etsek iyi olmaz mı
16. Ümmet birliğini kurmak, Ümmet şemsiyesi altında
toplansak iyi olmaz mı
17. Hem kendimiz ilmihalimizi öğrensek, hem de halka
öğretsek iyi olmaz mı
18. Bilmeyenler, devletin açtığı bedava Osmanlıca
kurslarına giderek okur-yazan Müslümanlar olsalar iyi olmaz mı
19. Kadın ve kızların şer î tesettüre (şeytanî tesettür
değil!) girmeleri için etkili faaliyet ve propaganda yapsak iyi olmaz mı
20. Devleti, halkı, ülkeyi ıslah etmeye çalışsak iyi
olmaz mı
BİR SORU: Olup bitenleri nasıl öğreneceğiz .. Beş ziyalı,
âqil, gerçek aydın kişi, Cemaat-İktidar kavgası, savaşı, yangını konusunda beş
sayfalık bir rapor yazar, bu rapor milyonlarca halka duyurulur ve mesele büyük
ölçüde halledilmiş olur.
UYARI: Bugünkü dedikodu tufanını, sellerini durduramazsak
sonumuz iyi olmaz.
23.4.2014
