Türk Eğitim-Sen’in 2025-2026 eğitim-öğretim yılına ilişkin yaptığı araştırma, eğitim sistemindeki öğretmen açığını bir kez daha gözler önüne serdi. 81 ilin valiliklerinden ücretli öğretmen sayılarını talep eden sendikaya 62 il yanıt verdi. Açıklanan verilere göre bu illerde toplam 71 bin 757 ücretli öğretmen görev yaparken, 55 ilde norm kadro ihtiyacının ise 80 bin 449 olduğu tespit edildi.
İSTANBUL ZİRVEDE
Araştırmaya göre ücretli öğretmen sayısının en yüksek olduğu il İstanbul oldu. İstanbul’da 21 bin 947 ücretli öğretmen görev yaparken, Şanlıurfa 5 bin 894 öğretmenle ikinci sırada yer aldı. Ücretli öğretmen sayısının yüksek olduğu diğer iller ise şöyle sıralandı: Ankara 3 bin 662, İzmir 3 bin 538, Gaziantep 3 bin 63, Kocaeli 2 bin 300, Hatay 2 bin 98, Şırnak bin 784, Mardin bin 685 ve Konya bin 443.
55 İLDE ÖĞRETMEN AÇIĞI 80 BİNİ AŞTI
Valiliklerden alınan veriler doğrultusunda 55 ilde norm kadro ihtiyacının toplam 80 bin 449 olduğu belirlendi. Bu tabloya göre ücretli öğretmen sayısının bile öğretmen açığını karşılamaya yetmediği ortaya çıktı. Örneğin İstanbul’da norm kadro ihtiyacı 25 bin 532 iken ücretli öğretmen sayısı 21 bin 947’de kaldı. Ankara’da norm ihtiyacı 4 bin 402 iken ücretli öğretmen sayısı 3 bin 662, Şanlıurfa’da norm ihtiyacı 8 bin 137 iken ücretli öğretmen sayısı 5 bin 894 olarak kaydedildi. Balıkesir, Bitlis ve Mersin gibi illerde de öğretmen açığının ücretli öğretmen görevlendirmelerine rağmen devam ettiği görüldü.
BAZI ALANLARDA AÇIK DAHA DA BÜYÜK
Araştırma, bazı branşlarda öğretmen açığının daha da büyük olduğunu ortaya koydu. Özel eğitim öğretmenliğinde norm kadro ihtiyacı 22 bin 722 iken ücretli öğretmen sayısı 20 bin 979’da kaldı. Branş öğretmenliğinde ise norm kadro ihtiyacı 40 bin 581 olarak belirlenirken ücretli öğretmen sayısı 25 bin 10 oldu. Buna karşılık okul öncesi ve sınıf öğretmenliğinde bazı illerde norm kadro ihtiyacından fazla ücretli öğretmen görevlendirildiği de dikkat çekti.
GEYLAN: “ÜCRETLİ ÖĞRETMENLİK PALYATİF BİR TEDBİR”
Araştırmaya ilişkin değerlendirmelerde bulunan Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Talip Geylan, öğretmen açığının kalıcı politikalar yerine geçici uygulamalarla giderilmeye çalışıldığını söyledi. Geylan, Milli Eğitim Bakanlığı’nın öğretmen ihtiyacını yeterli sayıda kadrolu atama ile karşılamak yerine ücretli öğretmen görevlendirmesine yöneldiğini belirterek, “Ülkemizde uzun yıllardır çözülemeyen öğretmen açığı, kalıcı ve nitelikli politikalar yerine palyatif tedbirlerle kapatılmaya çalışılıyor. Ücretli öğretmenler ders başına ücret alıyor, çoğu zaman asgari ücretin dahi altında gelir elde ediyor ve hiçbir mali ya da sosyal güvenceye sahip olmadan görev yapıyor” dedi.
“EN AZ ÜCRETLİ ÖĞRETMEN SAYISI KADAR ATAMA YAPILMALI”
2026 yılı için yalnızca 10 bin öğretmen ataması planlanmasının sorunun boyutunu açıkça ortaya koyduğunu vurgulayan Geylan, bu sayının mevcut ihtiyacı karşılamaktan uzak olduğunu ifade etti. Ücretli öğretmenlik uygulamasının kaldırılması gerektiğini belirten Geylan, “Her yıl yapılan öğretmen atamaları ne yazık ki ihtiyacı karşılamıyor. 10 bin atama, mevcut açığın yanında oldukça yetersiz kalıyor. Öğretmen açığının kalıcı şekilde giderilmesi için en az ücretli öğretmen sayısı kadar kadrolu öğretmen ataması yapılması gerekiyor” diye konuştu.
