Eğitim-Bir-Sen, Başbakan Erdoğan‘ın ‘dershaneleri kaldıracağız‘ açıklamasına tepki göstererek, dershanelerin kapatılmasının çözüm olamayacağını ancak sebeplerin ortadan kaldırılması gerektiği uyarısı yaptı.
Timuçin Mercanoğlu
Başbakan Erdoğan‘ın üniversiteye giriş sınavı olan YGS‘nin kaldırılacağını söylemesi üzerine gündeme gelen ‘dershanelerin kapatılması‘ tartışması iyice alevlendi. Memur-Sen Konfederasyonu‘nun en büyük sendikası olan Eğitim-Bir-Sen de Başbakan Erdoğan‘ın geçtiğimiz günlerde söylediği ‘dershaneleri kaldıracağız‘ açıklamasına tepki göstererek, dershanelerin kapatılmasının çözüm olamayacağını ancak sebeplerin ortadan kaldırılması gerektiği uyarısı yapıldı. Açıklamada Başbakan‘ın sözleri hatırlatılarak, "İmkân sahiplerinin özel okullara yönelmesi neticesinde Devlet üzerindeki yükün paylaşılması, öğrenci başına düşen eğitim harcamasında dezavantajlı kesimlere avantaj oluşturabilecektir. Fakat bu dershane sektörünü ortadan kaldırılmasını sağlamayacaktır. Eğitim-Bir-Sen, dershanelerin kapatılmasına odaklanmak yerine dershaneciliğe sebep olan faktörlerin ortadan kaldırılmasının daha sağlıklı olacağına inanmaktadır" denildi.
ÜNİVERSİTEYE GİRİŞ SINAVI DERSHANELERİN VAROLUŞ SEBEBİ
"Bir üst öğretim kurumuna seçme ve yerleştirmeye dayanan mevcut sistem, dershanelere gitmeyi zorunlu hale getirmektedir" denilen açıklamada üniversiteye giriş sınavında ortaya çıkan tablonun dershanelerin varoluş sebebi olduğu kaydedildi. Açıklamada, "Bu açıdan bakıldığında üniversiteye girişte karşımıza çıkan tablo ürkütücü ve dershanelerinde varoluş sebebidir. 2011 yılı için üniversitelere yönelen ve sınava başvuran aday sayısı 1 milyon 759 bin 998 iken, yerleşen öğrenci sayısı 789 bin 167‘dir. Önceki yıllar incelendiğinde bu sayının her yıl artarak devam ettiği görülmektedir. Gelinen nokta itibariyle arz, talebi karşılayamamaktadır. Bunun anlamı şudur; her yıl yaklaşık 1 milyon 800 bin talebin yaklaşık 700-800 bin‘i karşılanmakta, 1 milyon gencin ise ya yüksek öğretim hayali ya son bulmakta ya da bir yıl ertelenmektedir" şeklinde dile getirildi.
ARTIŞI SORGULAMAK LAZIM
Son yıllarda dershane sayısındaki artışın sorgulanması gerektiğinin altını çizen Türk Eğitim Sen Başkanı İsmail Koncuk, "AKP iktidarında dershaneye giden öğrenci sayının bu denli bir artış göstermesi sorgulanması gereken önemli bir husustur. Hal böyleyken; dershanelerin kapısına kilit vurmak, bu rant kapısını lağvetmek, hiçbir alt yapı hazırlığı yapmadan sadece sözle mümkün olabilecek kolay bir iş değildir" dedi.
SEBEPLERİN ORTADAN KALDIRILMASI GEREKİYOR
Dershanelerin okullara alternatif oluşuna "kanayan yaramız" tanımlaması yapan Koncuk, "Eğitim sisteminde yaşanan sorunların bir türlü çözülememesi dershaneleri karşımıza çıkarmıştır" dedi. Günümüz Türkiye‘sinin dershane istatistiklerine bakıldığında; 4 bin 193 dershane, 1 milyon 174 bin öğrenci, 100 binden fazla öğretmen bulunuyor. Türk Eğitim Sen Başkanı İsmail Koncuk, dershanelerin alternatif oluşunu "kanayan yaramız" diye tanımlıyor. Koncuk‘a göre "dershanelerin kaldırılması 5-10 yı içinde mümkün değil." Koncuk, dershanelerin ihtiyaç olarak ortaya çıkış sebebini ise şu sözlerle ifade ediyor: "Eğitim sisteminde yaşanan sorunların bir türlü çözülememesi dershaneleri karşımıza çıkarmıştır."
4 BİN DERSHANE, 1 MİLYONDAN FAZLA ÖĞRENCİ
Üniversite sınavlarına hazırlık amacıyla kurulan dershanelerin ve buralarda öğrenim alan öğrencilerin sayısı her geçen yıl kat be kat artış gösterdi.
Bazı dönemlerde iktidarların ‘üniversiteye giriş sınavlarını kaldıracağız‘ diye vaatte bulunmasına karşın dershane enflasyonunun önü kesilemedi. 1975 yılında dershaneye giden öğrenci sayısı 157 iken; 2002-2003 yılında 2 bin 122, 2009-2010 yılında ise 4 bin 193‘e yükseldi. Dershanelerdeki öğrenci sayısı ise 2002-2003 arasında 606 bin 522, 2009-2010 eğitim yılına gelindiğinde ise 1 milyon 174 bin 860‘a çıktı. 100 binden fazla öğretmen de dershanelerde çalışıyor.
KANAYAN YARAMIZ
Dershaneleri çok fazla rağbet gören bir nevi okula dönüştüren sebeplerin irdelenmesi gerektiğine dikkat çeken Koncuk, "Dershanelerin okulları destekleyici olması gerekirken, okullara alternatif hale gelmesi kanayan bir yaramızdır. Ancak şunu da göz önüne almak son derece önemlidir. Dershaneler niçin bugün okullara alternatif ve çok büyük bir sektör haline gelmiştir? Burada dershaneleri suçlamak yerine, dershaneleri ihtiyaç haline getiren faktörleri derinlemesine ele almamız gerekmektedir" ifadelerini kullandı.
