“O gün pazardan epey alış veriş yapmıştım ve elimdeki torbaları taşımakta zorlanıyordum. Taksiye verecek miktarda param olmadığı için bir süre otobüs bekledim fakat gelmeyince yola devam ettim. Yarım saatlik yol bana o kadar uzun gelmişti ki sanki aylardan beri yürüyordum. Evime yaklaşık yüz metre kadar bir mesafe kalmıştı ki annesi ile birlikte ilerleyen bir çocuk kolumdan tuttu ve “teyze sitelere gidiyorsan yardım edebilirim biz de oraya gidiyoruz” dedi. Sevinmiştim hiç itiraz etmedim, “olur” dedim. Çocuk torbaların bir kısmını elimden aldı ve birlikte yürümeye başladık. Fakat bu durum annenin pek de hoşuna gitmemişti.
Çocuğa işaret ediyor ve “bırak elindekileri sen zaten yorgunsun” diyordu. Anne siteye girinceye kadar tepkilerini sürdürdü ve çocuğa öfke ile bakmaya başladı. Kendim emekli bir eğitimciydim ve eğitim hayatımda çocuklara saygının bir erdem olduğunu vermeye çalışmıştım. Çocuğun bu tavrı da beni fazlasıyla memnun etmiş ve ona “en değerli şey insan olmak sağ ol evladım” demiştim, bu ödül olarak ona yetmişti. Fakat anne çocuğun bu davranışına engel olmak istiyor ve belli etmeden çocuğu uyarıyordu. Dayanamadım ve sordum: “Sakın yanlış anlamayın, ama çocuğa neden engel olmak istiyorsunuz Yorulabileceğini düşündüğünüz için mi, bir başkasına yardım etmenin anlamsız olduğuna inandığınızdan mı Yoksa başka bir nedeni mi var diye tekrar sordum. Sustu hiç konuşmadan çocuğun kolundan tuttu ve uzaklaştı.
Bu kez aynı soruyu kendime sordum. Bir anne çocuğunu iyilik yapmaktan neden alıkoyar Eğer çocuğa, bu torbaları taşırsan, bütün derslerine yüz vereceğim ya da bana yardım edebilirsen mal mülk sahibi olabilirsin deseydim annenin tavrı aynı olur muydu Hiç sanmam… Sanırım anneler iyiliğin somut bir karşılığının olmadığını düşündüklerinden çocuklarını alıkoyuyorlar.
Eskiden anneler çocuklarını iyiliğe teşvik eder ve bunun bir erdem olduğunu vurgularlardı. Günümüz anneleri başkaları için yapılanın bir ahmaklık olduğuna inanıp çocuklarını tek kişilik bir hayata teşvik ediyorlar. Oysa bu çocuklar iyilik ve erdemleri ancak başkalarının da içinde yer aldığı toplumsal bir ortamda öğrenebilirler.